Sistema Respiratorio

En la materia de biología trabajamos con el sistema respiratorio, el intercambio de gases, los alvéolos, las funciones del sistema respiratorio y las distintas estucturas del cuerpo.

Isaac Asimov,el ideador de "El hombre bicentenario"

La profesora de Nticx nos pidio que subieramos la tarea de clase a el blog, en la cual había que buscar información sobre Isaac Asimov

a) Busca Información sobre el libro que se describió a partir del cuento que citamos.

El hombre bicentenario es un relato de la serie de los robots de Isaac Asimov. Ganó los premios Nébula y Hugo al mejor relato de 1976 y 1977 respectivamente.
En 1976, con motivo de la celebración del segundo centenario de la independencia de Estados Unidos, se encargó a varios autores que escribieran algún relato corto con el tema The Bicentennial Man, el cual podía desarrollarse libremente. Asimov renunció a hacer un ensayo sociológico y, argumentando que «un hombre no podría vivir tanto tiempo», escribió un relato corto acerca de un robot que poco a poco va asimilando el mundo de los humanos hasta desear ser reconocido como uno de ellos, lo cual lo lleva a luchar por obtener su humanidad de manera legítima.


b) Investiga sobre la vida de Isaac Asimov
Fue un escritor estadounidense de origen ruso que destacó especialmente en el género de la ciencia-ficción y la divulgación cientítica.Nacido en el seno de una familia judía, fue el primogénito del matrimonio formado por Judah Asimov y Anna Rachel Berman. Algunos biógrafos fijan erróneamente su nacimiento el día 4 de octubre de 1919, sin reparar en el hecho de que su madre modificó esta fecha con el propósito de que el pequeño Isaac pudiese ingresar en la enseñanza pública un año antes del que le correspondía por su edad.Cursó su formación secundaria en la East New York Junior High School, donde se graduó en 1930; pasó luego a la Boys High School, en la que permaneció hasta 1935.Matriculado en la universidad neoyorquina de Columbia en 1935, al cabo de cuatro años Isaac Asimov ya había conseguido el título de Licenciado en Químicas; posteriormente, nuevos estudios superiores le permitieron licenciarse en Ciencias y Artes y doctorarse en Filosofía. Siguió sus estudios de Bioquímica en la Universidad de Columbia, en la que se doctoró 1948. Al año siguiente ingresó en el claustro de la Medical School de la Universidad de Boston. La muerte le sobrevino en la ciudad de Nueva York a comienzos de la primavera de 1992, como consecuencia de un fallo cardíaco y una insuficiencia renal; diez años después, su segunda esposa reveló que el escritor había contraído el sida en 1983, al recibir una transfusión de sangre infectada en el transcurso de una operación.

NTICX

En la clase de NTICX trabajamos con este prezi.

El hombre bicentenario

Preguntas de el hombre bicentenario.

Clase de NTICX

1 - ¿Cuál es el tema central de la película?
2 - Tres citas textuales de cualquiera de los personajes.
3 - Tres situaciones, hechos, acontecimientos o escenas que le llamaron la atención.
4 - ¿Qué tipo de ser humano proyecta la película?
5 - ¿Cuál mensaje le deja la película?
6- ¿Cómo se alimentaba Andrew?
7- ¿Cuáles son los talentos o habilidades que desarrolla Andrew?
8- ¿Qué cambios sufre el robot a lo largo de la película?
9- ¿Qué importancia tienen las leyes de la robótica en la sociedad del futuro?
10- ¿Por qué Andrew quiere ser considerado un humano?
11- Describa la personalidad de Andrew
12- ¿Porque algunos de los humanos no reacciona positivamente ante la conducta de Andrew?
13- ¿Qué personaje humano era el mas importante para Andrew? ¿Por qué?
14- ¿Qué temas de la materia podrían relacionarse con la película?
15- De acuerdo con tus conocimientos. ¿Cómo aprende el ser humano?
16- ¿Qué objetivo tiene la película vista?
17- ¿Es posible que los robot algún día reemplacen a los humanos en tareas tan delicadas como la cirugía?
18-La humanidad continua desarrollando aparatos que desempeñan cada vez mas tareas. ¿Pensas que el futuro va a ser mejor así?
19- ¿Quién es Asimo? ¿A quien pertenece la idea y la construcción?

20- Buscar información sobre Geminoid. Realiza una informe sobre sus características

1-      El tema central de la película es el avance de la tecnología y la robótica

2-      “Prefiero morir como un hombre, que vivir la eternidad como una máquina.” 

“Lo que nos hace diferentes son las imperfecciones.”

“Uno se alegra de ser útil.” 

3-      Una de las escenas que llamó nuestra atención es en la que Andrew conoce a Galatea. Otra de las escenas más interesantes es en la que Andrew va a ponerse órganos. La última escena que nos llamó bastante la atención es en la que Andrew aparece transformado como un humano por primera vez

4-      La película proyecta en Andrew, el personaje principal, a un hombre trabajador, honesto y que trabaja y lucha por las cosas que quiere. Andrew es mostrado como un hombre inteligente que tiene pensamientos rebuscados.

5-      El mensaje que deja la película es que no importa que seas, si no quien seas por dentro. La película nos demuestra que es posible reemplazar a un ser humano pero que esto es algo muy complejo y difícil de lograr.

6-      Andrew se alimentaba mediante un enchufe con corriente para obtener energía.

7-      Además de la capacidad de leer y comprender textos, Andrew adquiere otras habilidades humanas. Por ejemplo, cuando Andrew se fue a vivir solo a la playa, fue capaz de construir su propia casa perfectamente con maderas. Además, Andrew adquiere un pensamiento súper desarrollado a tal punto que llega a reflexionar sobre su vida y a pensar en su muy merecida libertad. También adquirió la capacidad de fabricar relojes y de planear un sistema de órganos artificiales para agregar a su cuerpo.

8-      A lo largo de la película Andrew va cambiando para parecerse más a los humanos.  Al principio aprendió chistes y leyó libros, estimulando su mente, y después Andrew se transforma para tener expresiones faciales. Luego se agrega partes del cuerpo con “piel” y distintas texturas. Al final, Andrew crea órganos artificiales y los incorpora a su cuerpo para poder tener un organismo bastante similar al de los humanos.

9-      Las leyes de la robótica van a ser importantes en el futuro para que cuando hayan más robots con habilidades  desarrolladas, estos no pasen a reemplazarnos o a ser física y mentalmente superiores a nosotros.

10-   Andrew quiere ser humano porque Portia no lo tomaba en serio por ser una máquina.

11-  Porque consideran que si un Robot tiene sentimientos, puede ser un peligro para la familia que lo adquiera, porque también puede sentir odio. Inclusive los humanos tenían miedo de que en un futuro se “revelen” y dominen el mundo.

12-  Andrew era servicial, respetuoso, cariñoso.

13-  Al principio, Damita (pequeña Miss) y su “padre” que le enseña muchas cosas y acepta su humanidad. Luego, es la nieta de Damita, Portia, ya que se enamora de ella.

14-  Las nuevas tecnologías y lo que se espera para un futuro. Software, Hardware, personal informático, programadores, etc.

15-  Los seres humanos, aprenden de sus errores, y sus experiencias. Si no nos equivocáramos no sabríamos de que manera no hacer las cosas.

16-  El objetivo es ver temas de la materia de una forma más didáctica e interesante. Y, además, valorar la vida que tenemos, nuestras capacidades, habilidades, y sentimientos.

17-  Si, en ciertas cirugías. Puede que sean más precisos, higiénicos, ágiles, etc. Al ser tareas delicadas y complejas, un humano puede tener un pequeño error que cause un gran efecto.

18-  Los avances en la tecnología, en nuestra opinión, hacen que tengamos una calidad de vida mejor. Por ejemplo, las computadores sirven para muchas cosas, cómo agilizar las comunicaciones, acceder a información de todo el mundo de forma instantánea, etc. En la medicina los adelantos son imprescindibles para salvar vidas y mejorar la calidad de vida de las personas.

19-  Asimo es un androide, creado en 1980 por la empresa Honda. Fue creado para la investigación y el desarrollo de diferentes ámbitos; como los motores menos contaminantes, los sistemas de propulsión alternativa, la seguridad vial, movilidad personal, la aviación o la inteligencia artificial.

20-  Es un androide creado por Henrik Scharfe para una ambiciosa investigación para ver cómo la gente reacciona frente a un robot. Es el más parecido a un ser humano en todo el mundo. Según Henrik, en un futuro los robots realizarán actividades para ayudar en la vida de los humanos, y nosotros nos tenemos que ir adaptando. Para funcionar, el “Germinoid-DK” combina movimientos remotos generados por computadora y una red de sensores de movimiento.

Do we need art?

One of the most known sculptures

                                                       Do we need art?
   In the subject of language the teacher asked to writte an essay to give our opinion of if "Do we need art?"

In this essay I will talk about the importance of art and if we really need it

       Art is so important concerning different aspects, we have to take into account the cultural  aspects, a lot of history is behind art, first sculptures and master pieces.
      During the history,the art had gone through changes on how painting and what to paint. However, all time art was very catching for all.

A sculpture of the Barroco´s time.

      Art is a mark in all cultures, many of the cultures are represented by their art. For  example, in the aborigine colonies we find Barroco´s art in which we can see sculptures made with mud.
      To conclude I believe art is essential for us as we have good time painting or seeing it. Art is crucial to recognise cultures.

"Look before you leap"

In the Language class the teacher asked us to write a piece of writing on the topic "Look before you leap". To write the story we had to take into account and use.
Connectors (9)
Examples of Direct Speech (4)
Similes (2)
Methaphor (1)
                                                              
                                             "Look before you leap"

    That day on May the 3rd on that night we were so well that we went to the centre and we spent the best moments of our lives.
Whats more, that day I had an incredible idea, I was not so sure whether to do it, I had to look before my leap, my idea was to propose to her . I was not really sure, though, then I told her to go to a bar so as to talk about the marriage.
   "Hi, how are you" Tom said.
"Hi, fine and you?" Lisa said
"Well, well, I want to talk with you because I do not know if you want to get engaged with me. However I´m really in love with you, my heart is as a singing bird." Tom asked.
"Tom, what a difficult question you are making me, but, above all, I´m also in love, I felt my heart is a rainbow shell. Finally, I said yes, I want to marry you" Lisa answered.
    I´m really surprised about what Lisa said, now yes my heart is as a tree of apples. As a result of what Lisa said, I have to prepare everything. One month later, as a consequence of all, we are now freely engaged and married.  


Here is an image were we see that in the cartoon the man is looking before his leap.

In this cartoon  we see the non thinking of people

Oh romeo! Oh romeo!

Oh Romeo! Oh Romeo!

   In the subject of language the teacher asked to writte an essay to give our opinion of the play, "Oh Romeo! Oh Romeo!"

This is the scene of the balcany in "Romeo and Juliet

      Oh Romeo! Oh Romeo! Is a parody from a festival Shakeaspeare and of the plays, "Hamlet", "Romeo and Juliet", "Macbeth", "The Tempest" performed by students from Newlands School. In this essay we will develop the things we liked and the thigs we did not like about the play.
      Concerning the things we like about the play, there is costume, we liked how the actors used some old clothes to make their costumes as regards the period of the plays were set. Another thing is how the writters of the plays managed to include all those Shakeaspeare´s plays in one play and the originality on making it a tragic commedy.

These are the 3 witches of "Macbeth"

       As regards the things we did not like there is the quality of the recording and the sound because there are some parts of the play where we could not hear when the actors were talking, and tha part where Juliet is in the balco

ny. We did not like how the scheme was set concerning the place because they did not set the scene properly.
        In conclusion, in my opinion, the play was very good and we has more things that we like that the ones we do not like and the students did a very good job including the four plays in just one.

Uses of drones

Uses of Drones

In the subject of Language, the teacher asked to writte an essay of "the uses of drones."


In this essay I will talk about the different uses of the drone.

In this picture we see a drone use for daily life

         The drone is as a plane that has a camera. This fantastic invention occurred to "Jordi Muñoz" he fabricated this in 2012 and the drone was at top of the maeket, in 2014, year in which they achieved five million of sells.
         Drones have different uses, it is not that it has other functions but people use it for other things, for example in rugby a drone is going and coming all time as to film and it is used for the TMO  (revision for an occassion).
         People use drones in daily life as to have fun or to take photos with more angle, the point is that the drone is very expensive.
         To conclude. drones are very useful, in my view the money it costs is ok. However, most people do not have the money to afford it.
 





                                                                                       This drone is used to take the rugby ball.          

Essay of the Climates

In the class of Enviromental Managment we wrote an essay of the different climates, here you can see it.

In this essay I will write about the different climates that are all around the world. They are: Tropical continental, Equatorial, Monsoon, Cold Climate and Hot deserts.

Tropical Continental:

It’s found in the centre of continents where wet and dry seasons predominate as the two seasons along all the year. During the wet season rainfall is very high. But in the dry season rainfall is very little. When the wet season starts, the temperature is very high.

Equatorial:

It’s found between 5º either side of the Equator. The temperature is always, high. Also rainfall happen every days and very heavy but in a period of time of approximately 40 minutes. A characteristic of this climate is that day and night are both around 12 hours. The annual temperature range is very small.

Monsoon:

The climate depends mostly on the wind.  Because of this it has two different seasons. The south- west season is the hottest one that has extreme amounts of rainfall and low pressure. The other season is the north- east monsoon, with high pressure and very low amounts of rainfall. The temperature is very cold.

Cold Climate:

It’s found 60º north to the poles. It has very long winters which are dark and cold, but a bit higher temperature in summer. The wind makes the temperature colder and there are little amount of precipitation.  

Hot desert:

It’s found in the west coast of continents. The temperature in general is higher all along the year. Rains are minimum. There is not rain because when the air descends becomes warm instead of releasing the rain; also the heat from the ground evaporates the water before it can come down as rain. 

Dam, Lago del Fuerte.

In this presentation you will see the differents activities and characteristisc of the lake that is in the "Represa lago del fuerte" which is an important dam located in Tandil, Buenos Aires, Argentina.